Педсоветы

ПЕДСОВЕТЫ

на 2016 - 2017 уч. год.

Проблема школы:

Реализация ФГОС общего образования в условиях интеграции системы образования Республики Крым в образовательное пространство Российской Федерации.

Основная цель:

«Интеграция образовательного пространства школы в образовательное пространство Российской Федерации»

Главная цель воспитательной работы школы – формирование социально-активной личности, раскрытие, развитие и реализация творческих способностей обучающихся в максимально благоприятных условиях организации учебно-воспитательного процесса.

Август

Педагогический совет

1.Анализ работы педколлектива в 2015- 2016 уч.г., итоги самообследования.

2. Утверждение плана работы школы на 2016-2017уч.года

3. О внесении изменений в учебный план 2016-2017уч.года

3. Об оценивании учащихся по предметам

4. О поурочном планировании учителей

5.Анализ профильного обучения в 2015-2016уч.году

6.Об утверждении учебников, программно-методического обеспечения на новый учебный год.

Директор

Заместители директора

Сентябрь

1.О внесение изменений в ООП НОО, ООП ООО, ООП СОО положений связанных с соблюдением гражданами антикоррупционных стандартов поведения, формированием антикоррупционного мировоззрения и повышения общего уровня правосознания и правовой культуры граждан.

Октябрь

1. Анализ адаптации 1,5,10 классов

2. Анализ выполнения Программы формирования универсальных учебных действий у обучающихся

- Качество организации деятельности по достижению личностных результатов освоения обучающимися ООП

- Качество организации деятельности по формированию регулятивных, познавательных, коммуникативных УУД

Педагог-психолог Самидинова Э.Н.

Социальный педагог

Зам.директора

Сулейманова Э.С.

Ноябрь

1.Проектирование урока в деятельностной парадигме

в контексте реализации требований ФГОС

2. Состояние подготовки к ЕГЭ, ГВЭ

Заместитель директора

Суфан С.В.

Руководители МО

Январь

1.Ход реализации ФГОС основного общего образования (5-6 классы)»

2.Система оценки качества образовательного результата: проблема профессионального единства. От результатов диагностических работ к независимой оценке ЕГЭ и ГИА

-Анализ состояния внутришкольной системы оценки качества индивидуальных достижений учащихся.

-Выявление эффективных форм оценочной деятельности (изучение, обобщение и распространение передового опыта образования).

Заместитель директора
Суфан С.В.

Март

1.Ход реализации программы воспитания и социализации школы в рамках ФГОС

2.Развитие творческого потенциала ребенка через организацию внеурочной деятельности(1-4 классы, 5-6 классы)

3. Выбор профиля обучения, элективных курсов

Заместитель директора (по ВР)Сулейманова Э.С.

Педагог-психолог Самидинова Э.Н.

Социальный педагог

Учителя начальных классов,

Май -июнь